Hoe je dit gebruikt
De methode in 4 stappen
1. Geef ieder component één vast Nederlands beeld. 木 is altijd boom.
2. Verbind de componenten, betekenis en waar mogelijk de uitspraak in één korte, vreemde scène.
3. Hergebruik voor dezelfde on’yomi steeds hetzelfde klankhaakje.
4. Leer lezingen ook in echte woorden; een kanji heeft vaak meerdere lezingen.
On’yomi, kun’yomi en jukugo
Kun’yomi(訓読み) is de Japanse lezing van een kanji. Je ziet die vaak wanneer een kanji zelfstandig staat of samen met hiragana-uitgangen wordt gebruikt. Zo betekent 木 boom en lees je het zelfstandig als き (ki); 学ぶ wordt まなぶ (manabu, leren), waarbij ぶ de hiragana-uitgang is.
On’yomi(音読み) is een lezing die historisch uit het Chinees is overgenomen en aan het Japanse klanksysteem is aangepast. Deze lezing komt vaak voor in woorden met meerdere kanji. 木 heeft bijvoorbeeld de on’yomi モク (moku) en 学 de on’yomi ガク (gaku).
Jukugo(熟語) zijn vaste woorden die uit twee of meer kanji bestaan. 学生(がくせい, gakusei)betekent student: 学 wordt daarin ガク en 生 wordt セイ. 日本(にほん, nihon)is een ander jukugo en betekent Japan.
Let op: dit zijn handige vuistregels, geen waterdichte regels. Sommige samengestelde woorden gebruiken kun’yomi, sommige losse kanji gebruiken on’yomi en er bestaan uitzonderlijke lezingen. Leer daarom niet alleen een losse lezing, maar ook één of meer veelvoorkomende woorden waarin die lezing voorkomt.
Geheugenverhaal, geen etymologie
De ontledingen en verhalen hieronder zijn leerhulpmiddelen. Ze beschrijven niet noodzakelijk de historische oorsprong van een teken. JLPT-niveaus zijn praktische indicaties; sinds de herziening van de JLPT bestaat er geen officiële gepubliceerde kanjilijst per niveau.
Nederlandse klankbibliotheek
| On’yomi | Vast klankbeeld | Gebruikt bij |
|---|---|---|
| カ ka | kaas | 火, 下, 火山 |
| ガク gaku | “GAK!” | 学, 学生 |
| キュウ kyū | queue / rij | 休 |
| コウ kō | kooi | 好, 口, 校 |
| サン / ザン san / zan | sandwich | 山, 火山 |
| シ shi | ski | 子 |
| シン shin | scheen | 森 |
| ジ ji | letter G | 耳 |
| ジン jin | gin | 人 |
| シュ shu | “sjoef!” | 手 |
| ショウ shō | show | 生, 小 |
| ジョ / ジョウ jo / jō | Jo | 女, 上 |
| セイ sei | zee | 生, 学生, 先生 |
| セン sen | cent | 川, 先, 先生 |
| ソク soku | sok | 足 |
| タイ tai | Thai | 体, 大 |
| ダイ dai | dij | 大 |
| ダン dan | Dan | 男 |
| チュウ chū | “tjoek-tjoek” | 中 |
| テン ten | tent | 天 |
| デン den | den / dierenhol | 田, 電 |
| ニチ nichi | Nietzsche | 日 |
| ホン hon | “HONK!” | 本 |
| メイ mei | mei | 明 |
| モク moku | mok | 木, 目 |
| リン rin | ring | 林 |
| リキ riki | Rikkie | 力 |
| シャ sha | sjaal | 車 |
| ガツ gatsu | gaten | 月 |
100 essentiële kanji
Vaste componentbeelden
| Component | Vast beeld | Gebruik in deze set |
|---|---|---|
| 亻 / 人 | persoon | 人, 火, 休, 体, 大 |
| 丶 | stip / vonk | Tweemaal rond 人 in 火 |
| 木 | boom | 木, 林, 森, 休, 本, 校 |
| 一 | lijn / markering | 本, 上, 下, 天 |
| 日 | zon | 日, 明, 日本 |
| 月 | maan | 月, 明 |
| 火 / 灬 | vuur | 火, 火山; 火 zelf = 人 + twee 丶-vonken |
| 水 / 氵 | water | vast beeld voor uitbreiding |
| 川 | rivier / waterstromen | 川 |
| 口 | mond / opening / vak | 口, 足, 中 |
| 目 | oog | 目 |
| 耳 | oor | 耳 |
| 手 / 扌 | hand | 手 |
| 女 | vrouw | 女, 好 |
| 子 | kind | 子, 好, 学 |
| ⺍ + 冖 | les onder een dak | 学 |
| 生 | spruit / leven | 生, 学生, 先生 |
| 田 | rijstveld | 田, 男, 電 |
| 力 | kracht | 力, 男 |
| 足 / 止 | voet / stoppen | 足 |
| 大 | groot | 大, 天 |
| 小 | klein | 小 |
| 山 | berg | 山, 火山 |
| 雨 | regen | 電 |
| 乚 | haak | 電 |
| 車 | voertuig | 車 |
| 交 | kruispunt | 校 |
| 土 | aarde | 先 |
| 儿 | benen | 先 |
| 心 / 忄 | hart | vast beeld voor uitbreiding |
| 言 | woorden | vast beeld voor uitbreiding |